viernes, 27 de febrero de 2015

EL COLOR DEL VESTIDO

Por qué confundimos el color del vestido
Por ENRIQUE LUIS LICCARDI SAÑUDO profesor en ETP
Algunos lo ven azul y negro, otros blanco y dorado.
La clave está en el cerebro
La luz entra al ojo a través del cristalino, una estructura de lentes naturales que permiten hacer foco. Entonces la retina, que está ubicada en la parte trasera del ojo, dispara conexiones neuronales en la corteza visual, el área del cerebro que procesa esas señales lumínicas y las convierte en una imagen.

Determinadas señales lumínicas se corresponden con determinados colores. Así se explica que, al ver un objeto, casi todas las personas lleguen a la conclusión de que el color es uno y no otro.

El problema es que el ojo no capta exclusivamente la luz que reflejan las cosas en las que se está fijando. Todo el entorno también está reflejando luz, y todo llega al ojo. Para evitar confusiones, el cerebro automáticamente pone en segundo plano los haces que llegan desde el fondo, y se concentra en aquellos que provienen de los objetos fijados por la vista.

¿Cómo se explica entonces el desacuerdo en torno a la imagen del vestido blanco-doraro o azul-negro que desde que fuera compartido originalmente por el usuario Swiked en Tumblr ha iniciado una verdadera revolución en las redes? "He estudiado diferencias individuales en la percepción de los colores por más de 30 años, y ésta es una de las mayores diferencias que he visto", dijo el neurocientífico Neitz, de la Universidad de Washington, consultado por Wired.

La razón es que esa imagen en particular -no el vestido en sí mismo-, por la combinación de luces y sombras, se encuentra en una especie de frontera de percepción. Esto quizás se deba a que en el fondo hay una luz muy intensa, lo que dificulta el trabajo del cerebro para discriminar el color del objeto en el que se están concentrando los ojos.

Los editores de fotografía de Wired analizaron la foto con Photoshop y los valores cromáticos indicaban que el color del vestido, según se ve en la imagen difundida, es azul y naranja oscuro.

"Lo que está pasando aquí es que, cuando nuestro sistema visual mira a esta cosa, intenta rebajar el sesgo cromático producido por la luz del sol", explicó el neurocientífico Bevil Conway, especialista en el estudio del color y la visión.

Así, el cerebro de algunos atribuye el azul a la luz del fondo, entonces lo rebaja del vestido. Esas personas lo terminan viendo blanco y dorado. Pero otros atribuyen el anaranjado o dorado al entorno, lo rebajan del vestido, y acaban viéndolo azul y negro.

De todos modos, independientemente de cómo se ve en la foto, la marca que lo confecciona, Roman Originals, confirmó que el color original es azul y negro.
Fuente: INFOBAE

martes, 10 de febrero de 2015

EL CIBERBULLYING

EL CIBERBULLYING 
Temas y Herramientas para orientarte en la solución de problemáticas
Por ENRIQUE LUIS LICCARDI SAÑUDO profesor en ETP


El ciberbullying o ciberacoso, consiste en humillaciones y amenazas de menores a menores en el entorno de las TIC. El gran desconocimiento que los pequeños tienen de la seguridad de la información o de la privacidad son algunas de las causas que agravan esta situación. 
Pero esto se puede evitar dando el apoyo educativo y la contención necesarios.
Si sospechas que se esté produciendo un caso de ciberbullying entre tus alumnos,  como primer paso acércate a la víctima del acoso desde la comunicación y la empatía. Intenta transmitirle toda la confianza posible, evitando que se sienta culpable por lo que está sucediendo y trata de crear un clima amigable para que pueda explicar lo que siente.
Además, como la mejor forma de evitar este tipo de situaciones es siempre desde la prevención, te proponemos una selección de materiales para que puedas tratar este tema con tus estudiantes desde hoy mismo:
  1. ¿Te suena “X nada”?:Se trata de un cortometraje que nos narra un caso de ciberbuylling en una clase de Educación Secundaria. Además, cuenta con una ficha para trabajar después de ver la película.
  2. Aprende todo lo relacionado con el ciberbullying: Una página web en la que encontrarás diferente información sobre el tema, explicándonos los diferentes tipos de acoso por internet que existen en la actualidad.
  3. Un sitio web que no te puedes perder: “Prevención del ciberbullying” es una completísima página donde encontrar multitud de materiales relacionados con el tema, además de muchísima información para formarte desde las mejores fuentes. ¡Echa un vistazo!
  4. ¡Conoce el grooming para poder evitarlo!: El grooming es otro tipo de acoso virtual diferente al ciberbullying, en el que son adultos los que ejercen el acoso, y generalmente con connotaciones de carácter sexual.
  5. ¿Cómo actuar ante el ciberacoso?: Se trata de un breve vídeo sobre el ciberacoso que invita a analizar e imitar los pasos a dar cuando se es víctima de violencia digital. 
     FUENTE: Tiching.com

10 consejos para el Día de Internet Segura

 Día Internacional de Internet Segura

Internet ha cambiado nuestra forma de relacionarnos, de informarnos y, en definitiva, de entender la realidad. Hemos aprendido palabras, acortado distancias, creado herramientas, desarrollado habilidades, modificado conceptos e ideas. Todo ello ha sido un cambio de paradigma en nuestras vidas al que nos enfrentamos sin saber medir sus consecuencias. Madres y Padres expresan su temor a un medio del que desconocen su potencial pero tampoco se puede negar ó dar la espalda a una realidad que crece muy rápidamente.
Por ENRIQUE LUIS LICCARDI SAÑUDO profesor ETP


Consejos para navegar por la red de forma segura
Todo acto en Internet se basa en el principio de acción y reacción. Para ello si madres, padres y docentes guían a los jóvenes se pueden ahorrar muchos dolores de cabeza. Recuerden que ustedes tienen que familiarizarse con las actividades de los jóvenes para entenderlos y ayudarlos. No es buena consejera la persecución y la prohibición a la compu. Aquí los consejos básicos a aplicar.
  1. No dar datos personales, ni tuyos ni de ningún familiar o amigo. Compartir solo las fotos o vídeos que no te moleste que sean vistos por otras personas, y nunca etiquetar a nadie sin su permiso.
  2. Mantener tus contraseñas en secreto. Es importante utilizar una combinación segura y cambiarla de vez en cuando.
  3. Rechazar spam y ficheros inesperados. Además, pasar de ofertas y regalos misteriosos. No hacer caso de chollos y propuestas extrañas, primero habla y consúltalo con tu familia.
  4. Utilizar más de una dirección de e-mail. De esta forma, podrás tener una dirección personal y otra para registros en webs, concursos..
  5. Alguien desconocido no es un amigo/a. Por mucho tiempo que llevéis hablando, no te fíes de la gente que conoces por Internet, muchas veces no son quiénes dicen ser. Tampoco te cites por primera vez con alguien a solas, ve acompañado siempre por un adulto.
  6. No dar con facilidad tu e-mail. Tampoco facilitar direcciones de amistades o familia sin su permiso.
  7. En las redes sociales, acepta solo peticiones de amistad de gente que conozcas. Ya sabes que en la calle no debes hablar con extraños, ¿por qué iba a ser diferente en Internet?
  8. Evitar las páginas en que te pidan dinero y las que tengan contenido violento, obsceno o discriminatorio.
  9. Utiliza un buen antivirus y cortafuegos. Te evitará futuros disgustos.
  10. Si te molestan, pide ayuda. Si eres objeto de lenguaje grosero, envíos desagradables o cualquier tipo de acoso que te incomode; compártelo con un adulto. Confía en tu padre y tu madre y, si alguien te dice lo contrario, no te fíes.

jueves, 5 de febrero de 2015

EL AGUA - Sube el nivel del mar.

E L   A G U A
POR ENRIQUE LUIS LICCARDI SAÑUDO profesor ETP

El nivel del mar está subiendo más rápido de lo que se pensaba.Un nuevo cálculo de los cambios en el periodo 1900-1990 revela inconsistencias con relación al periodo actual. Científicos de la Universidad de Harvard (EE.UU.) han recalculado la subida del nivel del mar en el siglo XX, y han averiguado que la tasa de aumento entre 1900 y 1900 fue menor de lo pensado hasta ahora, y que por tanto las subidas en los últimos 10 años del siglo XX y los primeros del XXI están siendo mayores de lo calculado.



La aceleración del cambio del nivel del mar global desde finales del siglo XX hasta las dos últimas décadas ha sido significativamente más veloz de lo que los científicos pensaban, según un nuevo estudio de la Universidad de Harvard (Cambridge, Massachusetts, EE.UU.) 

El estudio, co-escrito por Carling Hay, una postdoc del Departamento de Ciencias Planetarias y de la Tierra, y Eric Morrow, doctorado recientemente, muestra que los cálculos del aumento del nivel del mar global entre 1900-1990 se habían sobreestimado en hasta un 30 por ciento. El informe, sin embargo, confirma las estimaciones del cambio del nivel del mar desde 1990, lo que sugiere que la tasa de cambio está aumentando más rápidamente de lo que se pensaba previamente. La investigación se publicó ayer en la revista Nature

"Lo que este estudio muestra es que la aceleración del nivel del mar durante el siglo pasado ha sido mayor que lo estimado por otros investigadores", señala Morrow en Harvard Gazette. "Es un problema más grande de lo que pensábamos al principio." 

"Los científicos creen que la mayoría de las capas de hielo y de los glaciares del mundo se están derritiendo en respuesta al aumento de las temperaturas", agrega Hay. "Eso hace que el nivel medio global del mar se eleve", recuerda. 

Las estimaciones anteriores habían situado el aumento del nivel del mar entre 1,5 y 1,8 milímetros al año en el siglo XX. Hay y Morrow, sin embargo, sugieren que a partir de 1901 hasta 1990, la cifra fue de cerca de 1,2 milímetros por año. Sin embargo, todos coinciden en que el nivel del mar ha aumentado cerca de 3 milímetros al año desde entonces. 

"Otra preocupación derivada de esto es que muchos esfuerzos para proyectar el cambio del nivel del mar en el futuro utilizan las estimaciones del período 1900-1990", explica Morrow. "Si hemos estado sobreestimando el cambio del nivel del mar durante ese período, significa que estos modelos no están calibrados adecuadamente, lo que pone en duda la exactitud de las proyecciones hacia el final del siglo XXI". 


miércoles, 28 de enero de 2015

Grafeno el superfluído para enfriar dispositivos electrónicos

Por ENRIQUE LUIS LICCARDI SAÑUDO


Un avance de la iniciativa europea Graphene Flagship permitirá crear aparatos que disipen muy poca energía.


Científicos italianos, del proyecto europeo Graphene Flagship, han observado que un material formado por grafeno y arseniuro de galio, a temperaturas ultra-bajas, se comporta como un superfluido, lo que abre la posibilidad de crear dispositivos electrónicos que disipen muy poca energía. Tal comportamiento tiene que ver con efectos cuánticos que se hacen visibles a nivel macroscópico.

Andrea Gamucci, trabajando en un sistema de mediciones eléctricas. Imagen: Andrea Freccioni. Fuente: Scuola Normale Superiore.