martes, 29 de diciembre de 2009

NAVIDAD en el MUNDO

NAVIDAD EN IMAGENES
en distintas partes del mundo
PAPA NOEL pasea con dos ayudantes por los jardines
del templo del amor, el TAJ MAJAL

NAVIDAD en bicicletas


NAVIDAD en Jet Sky

NAVIDAD y guitarras en PORTUGAL

NAVIDAD con nieve y frío en RUSIA

MISA NAVIDEÑA en la iglesia de San Miguel
en Hamburgo, ALEMANIA
NAVIDAD en INDONESIA

Particular celebración de la NAVIDAD
en BARCELONA

viernes, 25 de diciembre de 2009

FELIZ NAVIDAD

F E L I Z N A V I D A D

Es el deseo del equipo de ABACO de CIENCIAS y Nuevas Tecnologías




martes, 22 de diciembre de 2009

La FOTO más grande del MUNDO

La Foto Panorámica más grande del Mundo
Su tamaño en papel es de 105 metros de largo por 35 metros de ancho.
En formato digital es de 26 Gigapixeles, equivalentes a 26.031.250.000 pixeles.
Es la mayor fotografía creada hasta el momento.

Es una vista panorámica de la ciudad alemana de Dresde. Esta fotografía es el resultado de la unión de 1.655 fotos de 21,4 megapíxeles cada una, y fueron captadas durante el plazo de 3 horas.

La composición de la fotografía estuvo a cargo de Holger Schulze, de la agencia alemana AFB, informaron desde la web de baquia.com. Para juntar todas las imágenes parciales fue necesario convertir un total de 102 GB de datos por computadora con una memoria RAM de 48 GB, un proceso que se prolongó por más de 3 días.

El nivel de profundidad que posee el zoom es de tal alcance que permite distinguir con claridad detalles tales como ventanas, hojas y personas con total claridad.

domingo, 20 de diciembre de 2009

La verdad de lo ocurrido en la Cumbre



Reflexiones de Fidel Castro,sobre
La Verdad de la Cumbre de Copenhaguen
La Habana, 20 dic (PL).
El líder de la Revolución cubana, Fidel Castro, afirmó que "hasta hace muy poco se discutía sobre el tipo de sociedad en que viviríamos. Hoy se discute si la sociedad humana sobrevivirá".

En un artículo intitulado La verdad de lo que ocurrió en la Cumbre, divulgado por la publicación digital Cubadebate, Fidel Castro señala que en la Cumbre de Conpenhague sobre cambio climático, hombres y mujeres de todas las edades, especialmente los jóvenes, han librado una ejemplar batalla, ofreciendo al mundo una gran lección.

"Lo principal ahora -agrega- es que se conozca lo más posible en Cuba y en el mundo lo ocurrido en Copenhague. La verdad posee una fuerza que supera la inteligencia mediatizada y muchas veces desinformada de quienes tienen en sus manos los destinos del mundo".

Ábaco y Prensa Latina trascriben a continuación,
un resumen del texto del mensaje:
"A los jóvenes interesa más que a nadie el futuro".
"Hasta hace muy poco se discutía sobre el tipo de sociedad en que viviríamos. Hoy se discute si la sociedad humana sobrevivirá".

"No se trata de frases dramáticas. Hay que acostumbrarse a los hechos reales. Lo último que pueden perder los seres humanos es la esperanza. Con la verdad en la mano, hombres y mujeres de todas las edades, especialmente los jóvenes, han librado en la Cumbre ejemplar batalla, ofreciendo al mundo una gran lección".
"Lo principal ahora es que se conozca lo más posible en Cuba y en el mundo lo ocurrido en Copenhague. La verdad posee una fuerza que supera la inteligencia mediatizada y muchas veces desinformada de quienes tienen en sus manos los destinos del mundo".

"Si en la capital danesa se logró algo importante, fue que a través de los medios masivos la opinión mundial pudo observar el caos político creado y el trato humillante a Jefes de Estado y Gobierno, Ministros y miles de representantes de movimientos sociales e instituciones, quienes llenos de ilusiones y esperanzas viajaron a la sede de la Cumbre en Copenhague. La brutal represión contra manifestantes pacíficos por parte de la fuerza pública, recordaba la conducta de las tropas de asalto de los nazis que ocuparon la vecina Dinamarca en abril de 1940. Lo que nadie podía imaginar es que, el 18 de diciembre del 2009, último día de la Cumbre, esta sería suspendida por el gobierno danés -aliado de la OTAN y asociado a la carnicería de Afganistán- para entregar la sala principal de la Conferencia al Presidente Obama, donde él y un grupo selecto de invitados, 16 en total, tendrían el derecho exclusivo de hablar. Obama pronunció un discurso engañoso y demagógico, lleno de ambigüedades, que no implicaba compromiso vinculante alguno e ignoraba el Convenio Marco de Kyoto. Se marchó de la sala poco después de escuchar a algunos oradores más. Entre los invitados a usar de la palabra estaban los países más industrializados, varios de las economías emergentes y algunos de los más pobres del planeta. Los líderes y representantes de más de 170, solo tenían derecho a escuchar".

"Al finalizar el discurso de los 16 escogidos, Evo Morales, con toda la autoridad de su origen indio aymara, recién electo por el 65% de los votos y el apoyo de las dos terceras partes de la Cámara y el Senado de Bolivia, solicitó la palabra. Al Presidente dinamarqués no le quedó otra alternativa que cedérsela ante la demanda de las demás delegaciones. Cuando Evo concluyó sus sabias y profundas frases, el danés tuvo que cederle la palabra a Hugo Chávez".

martes, 15 de diciembre de 2009

102 años de Niemeyer

EL ARQUITECTO NIEMEYER CUMPLIO 102 AÑOS EN FAMILIA
El arquitecto brasileño Oscar Niemeyer cumplió hoy 15 de diciembre, 102 años de edad y festejó su aniversario con un almuerzo en familia, en su estudio ubicado en Avenida Atlántica, frente al mar, en la playa de Copacabana de Río de Janeiro. El responsable de la arquitectura de la capital federal, Brasilia, reconocido a nivel mundial estuvo almorzando con nueve de sus 26 descendientes.

"Mi abuelo odia los días de su cumpleaños. La única vez que aceptó festejar fue cuando cumplió 100", dijo el nieto Carlos Eduardo. Niemeyer estuvo acompañado de su esposa, Vera, de su hija, Ana María, cuatro nietos, dos bisnietos y dos tataranietos. "Hicimos un almuerzo muy simple", dijo la esposa, Vera, cuarenta años más joven que Niemeyer, con quien se casó en 2006.
El nieto Carlos Eduardo contó que por la mañana Niemeyer trabajó en los proyectos de su estudio de arquitectura y luego participó de su clase semanal de cosmología con el físico Luiz Oliveira.

Acuífero Guaraní

EL ACUÍFERO GUARANÍ
El acuífero guaraní es una reserva subterránea transfronteriza de agua,
que ocupa aproximadamente 1.200.000 km² en el sudeste de América del Sur,
entre los 12º y 35º de latitud sur y los 47º y 65º de longitud oeste.
El acuífero está ubicado geográficamente debajo de cuatro países (que coinciden con los 4 miembros del Mercosur): en Brasil es 840.000 km² ; en Argentina es 225.500 km² ; en Paraguay 71.700 km² ; en Uruguay 58.500 km²
En Argentina hay explotadas 5 perforaciones termales de agua dulce y una de agua salada,
ubicadas en el oriente de la provincia de Entre Ríos (Termas de Villa Elisa, Termas de Federación, Termas de San José, entre otras), y hacia su oeste hay sólo una de agua salada termal, con la consiguiente problemática contaminante del efluente salado.

El acuífero del Sistema Guaraní se confina en formaciones geológicas antiguas, correspondientes a los períodos Triásico, Jurásico y Cretácico Inferior, teniendo tales rocas edades entre los 200 a 132 millones de años. En esa época, en que aún estaban unidas África y Sudamérica, los depósitos comienzan a desarrollarse en ambientes fluviales y lacustre, conociéndoselos como "Formación Tacuarembó" o Piramboiá.
Luego, a resultas de un clima muy seco, se desarrolla un gran desierto de arenas (semejante al actual Sahara), abarcando esa región que ocupan los 4 países, constituyendo a posteriori el acuífero principal del Sistema, en la formación geológica Botucatú o Rivera.
En Argentina, esos sedimentos abarcaron el litoral y la región Chaco pampeano norte y central resultando en espesores variables de 200
m a 600 metros. Luego de esta etapa, y por grandes fracturas profundas, los sedimentos anteriores fueron cubiertos por coladas de lavas basálticas, que acompañaron la separación entre los continentes mencionados, constituyendo la efusión basáltica de mayor extensión mundial comprendiendo un 1.000.000 de km² . Esa efusión dejó volúmenes de rocas muy diversos: en Misiones con más de 800 m de espesor de coladas de lavas superpuestas, en la margen oriental entrerriana: 600 m, y en la región chaco pampeana presenta escasos metros y con presencia irregular discontinua. El máximo espesor conocido de basaltos se registra en el Estado de San Pablo, con más de 1,9 km .


Luego de todos estos eventos geológicos, que permitieron en ese entonces la depositación de más de 1.000 metros de espesor de rocas en toda el área, se comienzan a producir y reactivar fallas y estructuras geológicas que en muchos sectores alteraron el orden estratigráfico establecido, las orientaciones originales y las alturas, sumado todo ello a los procesos erosivos actuando durante varios millones de años y la conformación de depósitos más modernos producidos en el Terciario y Cuaternario.
En ese escenario, considerado geológicamente casi final, y muy parecido al actual, las rocas más permeables que afloraban comenzaron a llenarse de agua por infiltración desde la superficie (producto de las lluvias y ríos), circulando muy lentamente - en el orden de los pocos metros por día - desde las áreas de afloramiento (áreas de recarga) hacia las de hundimiento y confinamiento (áreas de tránsito y descarga). Este proceso comenzó en gran escala hace más de 20.000 años (cuando en las pampas vivía el gliptodonte y en Europa el homo sapiens habitaba en cavernas).

lunes, 14 de diciembre de 2009

El Mediterráneo hace 5millones de años

Una inundación llenó el Mediterráneo en menos de dos años
Se sabía que el Mar Mediterráneo fue inundado por el Atlántico hace 5,3 millones de años y que la descarga de agua tardó en completarse de 10 a 10.000 años. Científicos del CSIC han reducido ese tiempo a menos de dos años en un estudio publicado en la Revista Nature, que ayudará a planificar las obras del futuro túnel que una Europa y África.

Hace casi seis millones de años, el levantamiento tectónico del Estrecho de Gibraltar secó casi por completo el mar Mediterráneo hasta convertirlo en un enorme desierto a 1.500 metros de profundidad. Pero el Atlántico seguía empeñado en atravesar el estrecho, y finalmente lo hizo, desencadenando la mayor inundación que ha conocido la Tierra. Hasta ahora se pensaba que este mar había tardado en llenarse de 10 a 10.000 años, pero un estudio publicado en la revista Natura y cuyos autores son los investigadores del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), asegura que tan sólo necesitó de dos meses a dos años para volver a ser un mar, según ha informado el propio CSIC. Así, una tromba de agua, provocada por el hundimiento tectónico del Estrecho y el desnivel de ambos mares 1.000 veces superior al actual río Amazonas llenó el Mediterráneo a un ritmo de 10 metros diarios de subida del nivel del mar. Como consecuencia de la inundación, el más de 200 km. De fondo marino quedaron erosionados. “La inundación que puso fin a la desecación del Mediterráneo fue extremadamente corta y más que parecerse a una enorme cascada debió consistir en un descenso más o menos gradual desde el Atlántico hasta el centro del Mar de Alborán, una especie de ‘megarrápido’ por donde el agua circuló a cientos de kilómetros por hora. Como consecuencia, el canal erosivo que atraviesa el estrecho tiene unos 500 metros de profundidad y hasta ocho kilómetros de anchura, y se extiende a lo largo de unos 200 kilómetros entre el Golfo de Cádiz y el Mar de Alborán”, explica Daniel García-Castellanos, uno de los responsables del descubrimiento e investigador del Instituto de Ciencias de la Tierra Jaume Almera. Los científicos del CSIC esperan que su contribución ayude a planificar las obras del túnel para unir Europa y África. “El trabajo se basa en buena parte en los estudios preliminares de ese proyecto, muy condicionado por la presencia de ese canal erosivo que nosotros relacionamos con la inundación. Sería cerrar un bello círculo que nuestra investigación acabara contribuyendo a la construcción del túnel con nuevo conocimiento”, apunta García-Castellanos.

La Cumbre hoy - CHINA vs EEUU -

Lunes 14 de Diciembre de 2009.
La pugna entre ambas potencias es el eje de la cumbre.
Los ministros inician las negociaciones decisivas.
COPENHAGUE, Dinamarca.- Cuando restan pocos días para que finalice la cumbre de cambio climático de Copenhague, el titular de la Secretaría del Cambio Climático de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), Yvo de Boer, remarcó que la disputa entre China y Estados Unidos es uno de los puntos centrales en las negociaciones.El funcionario afirmó que en las reuniones anteriores se avanzó en las cifras de reducción de emisiones, pero aún resta definir los métodos de financiación de esas políticas. "China pide a Estados Unidos que haga más, y Estados Unidos también le pide a China que haga más. Espero que en los próximos días todo el mundo pida a todo el mundo que haga más", manifestó.

La primera semana de la cumbre dejó en claro las posturas divergentes de ambas potencias. Todd Stern, el enviado del presidente norteamericano Barack Obama, afirmó que no habrá financiación para el gigante asiático. "No veo dinero público destinado a China", aseguró. Por su parte, el viceministro de Exteriores chino, He Yafei, respondió en similares términos: "exigimos ayuda para rebajar un 40 % el dióxido de carbono (CO2)".Nuevo impulsoDesde hoy, y hasta el viernes, cuando finalizará el cónclave, se incorporarán a las tratativas los primeros ministros de los 190 países participantes para cerrar un acuerdo sobre cambio climático. A propósito, la representante danesa, Connie Hedegaard, destacó la llegada de las máximas autoridades. "Aún hay muchos desafíos y problemas no resueltos. A partir de ahora habrá voluntad política para solucionarlos", señaló.Por su parte, el primer ministro danés y anfitrión del encuentro, Lars Lokke Rasmussen, subrayó que aún los estados industrializados tienen posturas alejadas con las naciones emergentes sobre los recursos para reducir los niveles de emisiones de gases de efecto invernadero.

-GIRASOLES-FOTO, GREENPEACE
En tanto, más de 200 personas que participaron en una protesta pacífica, pero no autorizada, contra la cumbre fueron liberadas, luego de ser detenidas por la Policía danesa.
El sábado fueron arrestados cerca de 1.000 manifestantes, pero todos recuperaron ayer su libertad. (Reuters-DPA)

domingo, 13 de diciembre de 2009

TAWA HALLAE, un dinosaurio

EL DINOSAURIO ENCONTRADO PERMITE ANALIZAR SU EVOLUCIÓN
Paleontólogos estadounidenses presentan en el último número de Science los fósiles de un nuevo dinosaurio, Tawa hallae, de unos 220 millones de años de antigüedad y que podría dar más información sobre los primeros años de la evolución de los dinosaurios. El esqueleto de Tawa, de los más completos y mejor conservados del periodo Triásico (hace entre 251 y 199 millones de años), apoya la hipótesis de que los dinosaurios se originaron en América del Sur.

Cuando los dinosaurios surgieron durante el Triásico vivían en Pangea, una masa de tierra unificada que se rompía en dos continentes. Según el equipo de investigación americano que ha estudiado los fósiles del nuevo dinosaurio bípedo y carnívoro, Tawa hallae, descubierto en 2004 en Ghost Ranch (Nuevo México), los dinosaurios se originaron en América del Sur y a partir de ese momento se diferenciaron en tres grupos (ornitisquios, saurópodos y terópodos) y se dispersaron por el mundo.
“Tawa nos abre una nueva ventana en la evolución temprana de los dinosaurios; aporta información sobre la relación existente entre los primeros dinosaurios, y revela cómo se extendieron por el globo. También nos facilita nuevas pistas sobre la evolución y sus características”, explica Sterling Nesbitt, autor principal e investigador en la Universidad de Texas de Austin (EEUU).
Según el estudio que se publica en Science, Tawa posee rasgos de sus contemporáneos y otros que no habían aparecido, por lo que se trata de un descubrimiento que ayuda a unificar a los dinosaurios triásicos carnívoros en un mismo grupo: los terópodos, en el que también se han incluido al Tiranosaurio rex, y más recientemente a las aves. Nesbitt y sus colegas de otros centros estadounidenses encontraron tres carnívoros diferentes, pero relacionados, en los lechos triásicos tardíos con abundancia de fósiles. El hallazgo implica que cada uno descendía de un linaje diferente antes de su llegada a Norteamérica y no habían evolucionado de un ancestro común local. Además de Tawa, los investigadores encontraron fósiles de un dinosaurio carnívoro relacionado con el Coelofisis, común en esta región, y fósiles de otra especie carnívora asociada al Herrerasaurio, que vivió en Sudamérica.
“Si hay continentes que se están separando, hay un aislamiento; por eso cuando existen barreras, podrías esperar que la existencia de dinosaurios carnívoros en una región viniera dada por una radiación endémica cercana, algo similar a lo que ocurrió con los pinzones de Darwin. Pero eso no lo vemos en la evolución temprana de los dinosaurios”, declara el paleontólogo americano.


Los huesos de Tawa, de entre dos y cuatro metros, muestran características comunes con estos dos carnívoros contemporáneos, así como rasgos que no se han encontrado en ninguno de los dos, lo que implicaba linajes separados. Al contrario de muchos terópodos, el linaje de Tawa no nos lleva directamente a las aves.
“Tawa parece mostrar que los tres grupos se separaron los unos de los otros tan pronto como evolucionaron, aunque los paleontólogos no han encontrado aún un ejemplo concreto de ningún dinosaurio antes de la diferenciación”, señala Nesbitt. De este modo, el equipo no solo describe el nuevo dinosaurio, sino que lo hace coincidir en el periodo evolutivo con otros terópodos conocidos.
“Nuestro análisis biogeográfico muestra que la dispersión de los dinosaurios más tempranos ocurrió durante el Triásico, y los múltiples terópodos hallados demuestran claramente este patrón”, manifiesta Alan Turner, otro de los autores e investigador en la Universidad de Stony Brook (EEUU). “Pensamos que los dinosaurios más tempranos de Sudamérica llegaron a Norteamérica al menos en tres momentos separados. No sabemos porqué los saurópodos no habitaron Norteamérica, aunque parece que llegaron a estas tierras y algo les impidió permanecer”, añade Turner.
Según los investigadores, los fósiles de Tawa llenan el vacío morfológico, provocado por una colección incompleta de fósiles. Uno de los vacíos morfológicos más significativos se encuentra entre los Herrerasaurios y los animales más semejantes a las aves, como el Coleofisis. Tawa encaja perfectamente entre ambos grupos.
“No es un eslabón perdido, evolucionó en su propio linaje, manteniendo características de los Herrerasaurios que pensábamos que eran más primitivos, y rasgos de terópodos indiscutibles, incluidas las aves, como la presencia de bolsas de aire rodeando el cráneo y cuello”, apunta Nesbitt.

sábado, 28 de noviembre de 2009

El Crack de DUBAI

Dubai cae en default; el mayor desde el de Argentina
Una sacudida sufrieron los mercados al conocerse que el Holding Dubai World, sponsorizado por la ciudad estado de Dubai y encargado de ejecutar algunos de los faraónicos proyectos inmobiliarios de esta ciudad estado ha solicitado una mora en su deuda de US$22.000M.

El default de Dubai, sería el mayor impago de una entidad pública desde
los US$95.000 millones del default argentino de 2001.
Los primeros síntomas de la recuperación económica mundial
contrastan con la hipotética quiebra de Dubai.
Este Emirato ha causado una conmoción en los mercados al pedir una moratoria
hasta el 30 de mayo de la deuda de su holding Dubai World,
que ha desarrollado algunos de los proyectos inmobiliarios más extravagantes del mundo.Tras el periodo de esplendor económico que ha vivido Dubai, ahora el anuncio de la moratoria ha indignado a los inversores, a quienes se les había asegurado durante meses que Dubai cumpliría todas las obligaciones derivadas de su deuda de US$80.000 millones pese a la recesión y a la crisis inmobiliaria.Sin embargo, dos horas después de anunciar que había obtenido US$5.000 millones de dos bancos de Abu Dhabi, el Ministerio de Finanzas de Dubai ha solicitado una moratoria hasta el 30 de mayo para Dubai World y su división inmobiliaria Nakheel, que tiene que devolver US$4.000 millones de un bono islámico el 14 de diciembre.


Dubai ha acometido asimismo la reestructuración del holding estatal, que administra al gestor portuario DP World, la compañía P&O Ferries, con sede en el Reino Unido, y el grupo de inversiones Istithmar.La inmobiliaria Nakheel, constructora de las Islas de las Palmeras, un espectacular complejo de hoteles y villas de lujo situadas en unas islas artificiales, han tenido que despedir a miles de empleados por culpa de la crisis del sector inmobiliario y la sequía financiera. Asimismo, el gobierno dubaití ha tenido que renunciar a los planes que tenía de construir la torre más alta del mundo, así como más islas artificiales. "Lo que ha ocurrido destruirá la confianza en Dubai. Todo el proceso ha sido opaco y totalmente injusto para con los inversores", según explica a 'Financial Times' Eckart Woertz, economista del centro de investigaciones del Golfo.
Según una portavoz del ministerio de Finanzas, el gobierno quiere pedir a los bonistas que esperen hasta mayo, aunque no se ha tomado ninguna decisión sobre qué se hará con los inversores que reclamen su dinero en diciembre.

Fuente: Reuter

miércoles, 25 de noviembre de 2009

NUEVA ERA para la FISICA

El Gran Colisionador de Hadrones ( LHC )
vuelve a funcionar tras 14 meses
Instalado en un túnel de casi 27 kilómetros cerca de Ginebra, el Gran Colisionador de Hadrones vuelve a funcionar tras sufrir una avería, hace más de un año, que no permitió registrar ninguna colisión.
El lunes 23 de noviembre, por la tarde ya se habían logrado las primeras colisiones de partículas, que fueron recogidas por los cuatro gigantescos detectores.

El nuevo Gran Colisionador de Hadrones (LHC) ya está en marcha. El acelerador mide 26.659 metros de circunferencia y está formado por 9.600 grandes imanes que funcionan enfriados hasta 271 grados centígrados bajo cero. La máquina llegará este año a una energía de 1.200 gigaelectronvoltios, superando ya al Tevatron, de Fermilab (Chicago), que alcanza 1 teraelectronvoltio por haz. El LHC se pondrá a 3,5 teraelectronvoltios en 2010, y llegará a los 7. Además, en su interior se producirán 600 millones de colisiones de partículas por segundo, según informa el diario El País.
Desde el principio de la semana, las buenas noticias no paran de llover. Los ingenieros del acelerador enfocaron los haces para provocar las primeras colisiones en el centro del detector Atlas. Después se repitió la operación en otro detector, CMS, también con éxito, y siguieron los otros dos: Alice y LHCb.
Fabiola Gianotti, jefa de Atlas, se mostró contenta y orgullosa al asegurar que “es una gran noticia, el inicio de una fantástica era para la física y, esperemos, de descubrimientos, tras 20 años de trabajo en la comunidad internacional construyendo una máquina y unos detectores de complejidad y prestaciones sin precedente".

El LHC intentará solucionar algunos de los enigmas que azotan las mentes científicas, como el descubrimiento de un nuevo tipo de partículas, (supersimétricas), tal vez una clave de la naturaleza de la materia oscura del universo, mayor conocimiento del espacio/tiempo o las sutiles diferencias entre la materia y la antimateria. Su objetivo más famoso es dar con el bosón de Higgs, una nueva partícula que explicaría el origen de la masa y cuya existencia se ha predicho teóricamente. Aunque las presvisiones de éxito son buenas, habrá que esperar un tiempo para obtener, con miles de millones de colisiones, los datos científicos que los especialistas esperan para explorar nuevos territorios de la física. El LHC ha costado 2.200 millones de euros, más 1.200 millones más de los cuatro detectores.


domingo, 15 de noviembre de 2009

D E S E R T I F I C A C I Ó N

STROEDER en Carmen de Patagones, Argentina
resiste a viento, arena y sequía extrema
El cambio climático no es una cuestión ajena.
El desmonte intenso, el sobrepastoreo, el mal uso de la tierra, y
la falta de políticas ambientales han tenido la mayor responsabilidad
en esta catástrofe climática.

La devastación es absoluta. Todo lo que hay es arena.Ya no hay lluvias ni verde, murieron las vacas. No queda tierra, y mucho menos fértil; sólo se ve el polvo marrón que vela el cielo y opaca el resto de las cosas. Se cierran los campos, desaparece un estilo de vivir y trabajar. El paisaje en Stroeder, una localidad de 2.000 habitantes en Carmen de Patagones (a 900 kilómetros de la Capital de la República Argentina), es de otro tiempo; el futuro más apocalíptico, aquí y ahora. El viento en este lugar al filo de la Patagonia es un aliento caliente que atraviesa con violencia los campos pelados, desiertos. La arena cruza la ruta 3 (que corta en dos la zona rural del pueblo) como una lengua de fuego endemoniada. Ya borró los alambrados y las tranqueras, clausuró los molinos y los bebederos, se comió todo y expulsó a los hombres. La falta de lluvia mató al 70% de las vacas de Stroeder, un pueblo dedicado a la ganadería y al trigo, aunque hace tres años que no hay cosecha y se ven tantas vacas de pie, sobreviviendo, como muertas, agujereadas, puro cuero y cuerpo putrefactos. En realidad, a lo que se dedica Stroeder es a resistir. A esperar con tozudez el milagro de la lluvia. Lo de las vacas y el trigo se ha vuelto una añoranza para los pequeños y medianos productores, absoluta mayoría. Dice Manuel Forster, uno de los 251 productores de este pueblo de puertas abiertas y unos pocos comercios, que en los últimos años, la lluvia ha disminuido trágicamente. Los 390 milímetros anuales históricos son cosa de otro tiempo. En los últimos cinco años llovió cada vez menos. En 2007 cayeron 190. El año pasado, 170. Y en lo que va de 2009, 120 milímetros.
AYER Y HOY. Serafín y Zulema, con una foto de 1998, en el mismo lugar

Stroeder no es el único lugar, aunque sí el emblema del desastre. La desertificación en todo el sudoeste bonaerense es notable. Hace dos años se empezaron a ver los campos "volados", es decir, sin tierra, invadidos por el polvo y la arena, acosados por tormentas de viento, sin siembra y casi sin animales. "El promedio de trigo cosechado en Stroeder siempre fue de entre 1.000 y 1.200 kilos por hectárea. Hoy es de cero. Históricamente hay una vaca para cinco hectáreas. Ahora, una cada diez", explica Alcides Haure, presidente de la filial local de la Federación Agraria. Según datos oficiales, la pérdida anual por ganado y trigo aquí es de $ 280 millones.Pero el cambio climático no es una cuestión ajena. El desmonte intenso que ha pelado la zona, el sobrepastoreo y el mal uso de la tierra son en gran parte responsabilidad de los productores: "Y sí, la culpa es compartida. A veces nos bandeamos. Por avaricia o por necesidad. Desmontar para sacar más plata se volvió algo común. Era la única manera de hacer más rentable esta tierra. Tampoco ha habido políticas de desarrollo y de prevención", reconoce Forster. "Los campos se recargaron porque no podíamos solventar la hacienda", sostiene Haure. "En 2004, de mucha lluvia, se desmontó porque el trigo daba más plata que el ganado", admite José Zara, productor del pueblo. "Estamos pagando el precio de nuestros errores. Ni cortinas de árboles para atajar el viento quedaron", se sincera Forster."La zona está desmontada. Eso y la sequía extrema hacen que la erosión eólica sea fatal", agrega César Martirena, subsecretario de Desarrollo Económico de Carmen de Patagones. Y sigue: "No sería justo echarle la culpa a alguien en particular. Hubo negligencia de todos. Las instituciones crediticias te financiaban para desmontar".Esas imprudencias han llevado a que peligre el futuro de este pueblo, que el miércoles cumplió 96 años y que creció gracias a la inmigración de alemanes, italianos y españoles. En el último año y medio cerró el 10% de los campos y se fueron entre tres y cuatro familias por mes. Otros, resisten. "Todos los años pronostican que es el último de la sequía. Pero cada año es peor", comenta Fernando Geuna, vecino y productor. Y en esa rueda (sobre) vive este pueblo. Esperando. Mirando más al cielo que a lo que queda de tierra.
Fuente: diario Clarín

martes, 3 de noviembre de 2009

Las NIEVES del KILIMANJARO

Las nieves del Kilimanjaro se derretirán
en menos de 20 años
El hielo de la montaña más alta de África podría derretirse en
un plazo de 13 a 20 años, este destino el Kilimanjaro lo comparte con
otros glaciares del continente, según un estudio.
Un grupo de investigadores de Estados Unidos señalaron
que los glaciares del Kilimanjaro, -el volcán cubierto por nieve de Tanzania-
que atraen a 40.000 visitantes al año, podrían desaparecer.
"Hay una fuerte posibilidad de que los campos de hielo desaparezcan en una década o dos, si las condiciones actuales permanecen", dice el informe publicado por la revista Proceedings National Academy of Sciences (PNAS).
La investigación explica que esto se produce por las temperaturas más cálidas,
provocadas por el cambio climático y a las condiciones más secas, con menos nubes que en el pasado. "Las condiciones climatológicas que actualmente conducen a la pérdida de los hielos del Kilimanjaro son claramente únicas en una perspectiva de 11.700 años", se dice en el estudio que insiste en que la montaña perdió el 26% de su cobertura de hielo entre 2000 y 2007.
A 5.896 metros de altura, el Kilimanjaro es una de las mayores atracciones turísticas de este país del este de África, ya que ofrece a los turistas una mezcla de un ambiente tropical y otro ambiente glaciar en sólo cinco días de escalada. La pérdida de los glaciares tendrá un impacto negativo en el este tropical de África.

Hogar de elefantes, leopardos, búfalos y jirafas, además de grandes vistas del Valle Rift, el Kilimanjaro es conocido como "el techo de África" y fue escalado por primera vez por un europeo, Hans Meyer, hace 120 años.
Aunque su cresta Kibo se eleva por encima de las nubes, puede ser alcanzado con poco más que un bastón y algunos jadeos.

"La pérdida de los glaciares es un indicador del cambio climático que ocurre en esta región, que no sólo impacta a los glaciares en la cumbre, sino a los patrones climáticos que llevan la lluvia a las laderas bajas".

“El 85% del hielo que cubría la montaña en 1912 había desaparecido en 2007, y el 26% del que había en el año 2000 ya no sigue allí”, explica Lonnie Thompson, autor principal de la investigación, catedrático de ciencias de la tierra de la Universidad Estatal de Ohio (EEUU) e investigador del Centro Byrd de Investigación Polar. El paleoclimatólogo y sus compañeros confirman así con una serie de datos la rápida pérdida de hielo en la cumbre de la montaña más alta de África.

Otra prueba del veloz deshielo es, según el investigador, la señal radioactiva que marcaba las pruebas atómicas “Ivy” de 1951 a 1952 y que fue detectada en el año 2000 a 1,6 metros bajo la superficie del hielo del Kilimanjaro. “Esta señal ya se ha perdido, y se calcula que faltan 2,5 metros de la parte superior de la actual capa de hielo”, indica Thompson. Las partes superiores de las capas de hielo norte y sur de la cumbre del Kilimanjaro han bajado 1,9 metros y 5,1 metros, respectivamente. El glaciar más pequeño Furtwängler, que se estaba derritiendo y llenando de agua en 2000, cuando se tomó la muestra, ha perdido el 50% de su espesor entre los años 2000 y 2009. “Ha perdido la mitad de su grosor. Llegará un año en el que Furtwängler estará ahí y, al año siguiente, habrá desaparecido. ¡Se habrá derretido por completo!”, manifiesta Thompson. Ya en 2000 el equipo extrajo seis testigos de sondeo de la capa de hielo del Kilimanjaro y lo publicó en la revista Science dos años después. Los datos más recientes se comparan con ese trabajo. “Los cambios que se están produciendo en el monte Kilimanjaro son idénticos a los del monte Kenia y las montañas Rwenzori, en África, y también a los de los glaciares tropicales de las zonas altas de los Andes suramericanos y el Himalaya”, apunta Thompson. El hecho de que tantos glaciares de las zonas tropicales y subtropicales de todo el planeta estén respondiendo de manera similar indica que hay una causa común subyacente, asevera el paleoclimatólogo. “El aumento de las temperaturas en las proximidades de la superficie terrestre, unido a unos aumentos aún mayores en la troposfera tropical media y alta, hecho que se ha documentado en las últimas décadas, explicaría al menos en parte la similitud generalizada observada en el comportamiento de los glaciares”, concluye Thompson.

lunes, 2 de noviembre de 2009

ANARA TOWER - Emiratos Árabes -

Torre Anara, el rascacielos de Dubai
con forma de propulsor [Atkins arq°].

La torre Anara es el nuevo ejemplar de rascacielos futurista que se suma al ya abigarrado skyline de Dubái, en los Emiratos Árabes, tendrá 125 plantas y alcanzará una altura de 700 metros aproximadamente. El diseño es obra de la firma británica Atkins, que anteriormente había conseguido los proyectos de otros edificios en EAU. El elemento que ha definido la Anara Tower es la forma de un gran propulsor de vidrio que se encontrará en la parte superior. El propulsor no rota así que no habrá problemas en disfrutar del menú y de la impresionante vista a unos 2000 pies de altura. Su promotor es la firma emiratí Tameer.
Una vez más podemos confirmar que Dubai es una de la ciudades del mundo en dónde más se está construyendo; y no cualquier cosa, se construyen verdaderas obras de ingeniería con alta tecnología. Esta vez se planea construir la Anara Tower que contará con uno de los restaurantes más costosos y elegantes del mundo en sus últimos pisos.

Este edificio multi-usos contendrá oficinas [incluyendo la sede de la promotora Tameer], tiendas, una galería de arte para exhibiciones y subastas, 300 apartamentos, 250 habitaciones de lujo y jardines cada 27 pisos. La construcción está a punto de empezar y suponemos que además de contar con apartamentos y restaurantes quizás incluya un hotel y servicios financieros. La Anara Tower contendrá el apartamento que previsiblemente se convertirá en el más caro de la ciudad de Dubai, con piscina propia en altura y un ascensor exclusivo para dicho apartamento. La torre emergerá sobre un podio o atrio y se elevará en dos cuerpos, unidos en el centro por un gran eje de unión acristalado.

La Anara Tower estará coronada por un gran vacio circular, en el centro del cual se ubicará una cápsula acristalada sostenida por 3 brazos y que da el aspecto de ser una gran turbina eólica. Dicha cápsula contendrá un restaurante con vistas panorámicas sobre la Sheik Zayed Road, la avenida más importante de Dubai. La torre no superará al Burj Dubai, pero será sin duda uno de los edificios protagonistas del recargado skyline de Dubai, así como el mayor proyecto del estudio de arquitectura Atkins.

domingo, 1 de noviembre de 2009

archipiélago MALDIVAS

A modo de protesta
Reunión bajo el agua
del Gobierno de Maldivas contra el Cambio Climático

El Gobierno de Maldivas, encabezado por el presidente del país, Mohamed Nasheed, ha celebrado una reunión bajo las aguas del océano para instar a la comunidad internacional a una acción conjunta para combatir el cambio climático.

En la reunión submarina, a la que acudieron el vicepresidente de Maldivas, Mohamed Wahid Hasan Maniku, y los ministros del Gobierno, se firmó una declaración para pedir un mayor compromiso para abordar los riesgos del calentamiento global y la reducción de emisiones de los gases de efecto invernadero, según un comunicado oficial.

El documento será presentado en la cumbre sobre cambio climático de la ONU que se celebrará en Copenhague el próximo mes de diciembre, de acuerdo con la nota colgada en la web de la Presidencia maldiva.

Además, está previsto que el jefe del Estado maldivo recorra esta tarde en bicicleta las calles de la capital del país, Male, dentro de la campaña de concienciación del Ejecutivo.
Maldivas, un archipiélago compuesto por cerca de 1.200 islas situado en el Océano Índico, tiene 350.000 habitantes, en su mayoría musulmanes, y sus principales fuentes de ingresos son la pesca y el turismo.

"Lucy in the sky with Diamonds"

Falleció "Lucy O´Donnell" de los Beatles
Se trata de la niña que inspiró en 1966 la canción
Lucy en el cielo con diamantes, uno de los clásicos del grupo.
O'Donnell falleció a los 46 años a consecuencia de un lupus, según informó hoy la Fundación Saint Thomas, que se dedica a la investigación de esta problemática del sistema inmunológico. Según Julian Lennon, hijo mayor del desaparecido John Lennon, su padre escribió la canción inspirado por un dibujo que hizo de su compañera Lucy en la localidad de Weybridge, en el sur de Inglaterra. Julian llevó el dibujo a casa y, según su versión, se lo enseñó a su padre, a quien le explicó: "es Lucy en el cielo con diamantes".
El hijo de Lennon había reanudado recientemente su amistad con O'Donnell tras conocer que había enfermado de lupus."Lucy in the sky with diamonds" se incluyó en el álbum "Sgt Pepper's Lonely Hearts Club Band", que salió a la venta en 1967, y generó polémica al considerarse que en realidad las iniciales del título de la canción hacían referencia a la droga psicodélica LSD, algo que negaron reiteradamente los miembros del mítico grupo.No obstante, la letra de la canción incluye versos cargados de imágenes que reflejan una travesía psicodélica en barco, en la que se atraviesa un país de "flores de celofán", "taxis de papel de periódico" y "tartas de malvaviscos".


Aquí la letra en español de este clásico de los Beatles:
Imagínate en una barca, en un río, con mandarinos y cielos de mermelada.
Alguien te llama, respondes despacio, una chica con ojos de calidoscopio.
Flores de celofán amarillo y verde, apilándose sobre tu cabeza.
Buscas a la chica con el sol en los ojos y se ha ido.
Lucy en el cielo con diamantes, Lucy en el cielo con diamantes,
Lucy en el cielo con diamantes, ah, ah.
La sigues hasta un puente junto a una fuente,
donde gentes con caballos de madera comen tartas de malvavisco,
todos te sonríen mientras la corriente te lleva través de las flores
que crecen increíblemente altas.
Taxis de papel de periódico aparecen en la orilla,esperando recogerte.
Te subes detrás con tu cabeza en las nubes y te has ido.
Lucy en el cielo con diamantes, Lucy en el cielo con diamantes,
Lucy en el cielo con diamantes, ah, ah.
Imagínate en un tren en una estación con porteros de plastilina
que llevan corbatas que parecen de cristal.
De repente hay alguien allí en el torno,
la chica con los ojos de calidoscopio.
Lucy en el cielo con diamantes, Lucy en el cielo con diamantes,
Lucy en el cielo con diamantes.
Lucy O´Donnell falleció el 29 de Setiembre de 2009 en Inglaterra.

miércoles, 28 de octubre de 2009

Un asteroide explota sobre Indonesia

INFORMACION de la NASA

Un asteroide impacta la atmósfera a 65 mil kms/hora
y a una altura de 15 a 20 kms; la explosión fue de
alrededor de 50 kilotones, más de tres veces
de la energía liberada por la bomba atómica
arrojada sobre Hiroshima
WASHINGTON. EUA, oct. 27, 2009.- Un asteroide de unos cinco a 10 metros de diámetro explotó en la atmósfera sobre Indonesia con una potencia de unos 50 kilotones, tres veces más que la bomba lanzada sobre Hiroshima, informó este martes la agencia espacial estadounidense NASA.


El asteroide impactó la atmósfera a unos 65.000 kilómetros por hora y a una altura de 15 a 20 kilómetros. La explosión, ocurrida el 8 de octubre, causó pánico entre la población en la región de Bone, en Sulawesi del Sur, añadió la agencia."La geolocalización infrasónica no es suficientemente precisa como para determinar si el bólido estalló sobre agua o tierra, pero fue relativamente cerca de la costa", según la NASA.

Los medios de comunicación indonesios informaron el 8 de octubre pasado de "un poderoso estampido cerca de las 11 de la mañana, hora local", y otros informes posteriores sugirieron que pudo tratarse de un meteorito.Los medios indonesios identificaron con más detalle un bólido ígneo brillante acompañado por una explosión y una nube de polvo, y "finalmente apareció en Youtube un video que muestra una gran nube que corresponde a un bólido brillante", continuó el informe de la NASA.

Posteriormente todas las estaciones de infrasonido del Sistema Internacional de Vigilancia (IMS por su sigla en inglés), que forman parte de la Organización del Tratado para la Prohibición Integral de Pruebas Nucleares, examinaron la información científica disponible.Once estaciones mostraron "señales probables de una poderosa explosión cerca de la latitud 4,5 Sur, 120 Este con una hora de origen aproximadamente a las 03:00 GMT del 8 de octubre".La NASA indicó que era notable que muchas estaciones del IMS, incluidas cinco que están a más de 10.000 kilómetros del sitio y una a casi 18.000 kilómetros, hubiesen detectado el fenómeno, y que las señales estuviesen confinadas en frecuencias muy bajas.

Estas observaciones "indican que la fuente de la explosión fue de una energía total muy alta", añadió.Los expertos calcularon luego que la potencia de la explosión fue de alrededor de 50 kilotones, esto es más de tres veces la energía liberada por la bomba atómica arrojada sobre Hiroshima (Japón), en 1945.

Proyecto Educativo BIOGRAFIA





Biografía
Esta propuesta fue diseñada por el profesor Enrique Liccardi Sañudo.

Introducción
Desde la antigüedad la definición de matemáticas se identificó con el concepto de “ciencia de los números y de las figuras”.Ninguna otra disciplina posee, como las matemáticas, en forma tan profunda y precisa el factor de abstracción. Esta característica ha permitido el desarrollo de las matemáticas en dos planos bien diferenciados:
1) como ciencia en sí misma; y
2) como ciencia auxiliar fundamental de otras disciplinas como la física, la química, la biología y demás.

Definición
Muchas son las definiciones de la palabra matemáticas; la anterior correspondía a los griegos; otro concepto es "la ciencia de la cantidad y de sus propiedades y relaciones". Pero sí podemos precisar que las matemáticas tienen claramente diferenciadas en la antigüedad y en la actualidad dos vertientes fundamentales que son la aritmética y la geometría.

Historia
No podemos explicar las matemáticas sin detenernos a pensar cómo llegaron allí, el ordenamiento numérico o la elaboración de las figuras. Y en quienes las pensaron y crearon para nosotros, que somos su posteridad. Por ello, personas como Euclides, Arquímedes, Pitágoras, Thales de Mileto, René Descartes, Blas Pascal, Carl Gauss, Euler, Peano, John Venn y otros han sido trabajados por los alumnos en forma bibliográfica; se han tomado, como método de práctica, partes de su anecdotario y se han realizado trabajos interdisciplinarios.
Nacimiento del proyecto
Cuando asumí como suplente de Matemáticas en 1° B y C, no creía que los alumnos estaban tan desamparados en conocimientos. Mientras explicaba, y preguntaba si entendían el tema de esa clase, en las respuestas -individuales y colectivas- me daba cuenta de la falta de interés y de comprensión de los chicos por las Matemáticas.Día tras día cambiaba de método, pero del grupo solamente progresaba en conocimientos el 20% de los alumnos y para mí no era suficiente.En cierta clase, les narré la historia de un rey que temiendo ser estafado por un joyero le encargó a un matemático del lugar que verificara si su corona era de oro o de plata. Después de mucho reflexionar y al grito de “Eureka”, que en griego significa “lo encontré”, Arquímedes le confirmó la estafa al rey, y al joyero nunca más se lo encontró. Esto a los chicos les gustó. A la clase siguiente les hablé de Blas Pascal, del invento que había realizado a los doce años (la calculadora llamada Pascalina) y lo comparé con la edad de ellos y se sorprendieron; también les gustó.Les pedí que buscaran por los libros y por internet la biografía de cada uno de los nombrados, que la resumieran y que la pasaran con letra manuscrita en una hoja de carpeta para corregir. El resumen que los alumnos debían realizar consistía en leer la historia de la persona solicitada, y extraer lo concerniente a la materia en sí misma; muchos hombres de ciencia se habían volcado a la religión, pero aquello a los niños no debía interesarles, sólo lo relacionado con la ciencia que tratábamos.

Destinatarios
Está dirigido a alumnos de los ciclos básicos superiores y nivel Polimodal.
Esto es 1º, 2º, 3º, ES y 1º, 2º y 3º de Polimodal. Escuelas del sistema primario y secundario de educación, escuelas de educación media y técnica de nuestro país.

Desarrollo y evaluación
Algunas biografías (la gran mayoría) yo se las narraba antes de pedirlas, como la de Carl Gauss, en la que su maestro, ante el alboroto que hacían los niños en la clase, les obligó como penitencia a sumar los números del 1 al 100.Creyendo que estarían ocupados por una hora, se sorprendió cuando el pequeño Gauss llegó al resultado en 15 minutos. Todos mis alumnos me preguntaron cuál era ese resultado, a lo que respondí que debían buscar y realizar su biografía si querían saber ese dato.Al otro día, mientras corregía los trabajos que trajeron sobre Gauss y ante el bullicio de los chicos, les hice sumar los números del 1 al 100. Al cabo de 25 minutos, la mitad de los chicos había calculado el resultado = 5050. De esa forma también pude comprobar quiénes habían estudiado a Gauss y quiénes lo habían copiado sin prestarle atención. Todos los alumnos llevaban como nota (+, =, -) según el resultado del trabajo.Pero la misma no era numérica, pues la calificación sumaba o restaba puntos al promedio de notas que el alumno lograba durante el trimestre. Ejemplo: si el alumno había presentado seis biografías, todas con (+), y el promedio numérico era 6,35, le podía corresponder un 7.

Objetivos generales
Antes de entregar cada biografía, determinados alumnos debían sentarse a un escritorio enfrentado a la clase y leer el material hallado; luego, se realizaba un breve comentario entre todos con preguntas y respuestas. Los alumnos elegidos se iban rotando para que todos tuviesen oportunidad de exponer su trabajo. Creo que este fue uno de mis mayores logros.
De esta forma y puntualmente, los objetivos eran varios, a saber:
1. Incentivar en los chicos el interés por las matemáticas, buscando en los próceres de la ciencia sus ejemplos históricos, y tomarlos como referencia.
2. La búsqueda por internet de las biografías orienta a los alumnos a una determinada utilización educativa del software. Ingresar a páginas, seleccionar el actor, resumirlo, ubicar una imagen, cortar-pegar, guardar en carpeta e imprimir son actividades que los niños aprenden con facilidad y les gustan.
3. La biografía debe presentarse en letra manuscrita. Esto permitirá una segunda y tercera lectura del trabajo, fijando los conceptos esenciales de la materia.
4. La lectura al frente de la clase desinhibe al niño, a la vez que promueve la participación activa de los compañeros, que tratan de superarse en cuanto a sus conocimientos.
5. Promover la capacitación individual y potenciar el trabajo en equipo. Rotación de integrantes de los equipos para lograr una nivelación hacia arriba.Solidaridad y compañerismo en la presentación de trabajos.
6. Evaluar y ejemplificar los méritos logrados por los niños. La biografía debía ser entregada y estudiada a la clase siguiente de su narración y requerimiento por parte del profesor.
7. Los alumnos eran orientados para elaborar los trabajos de investigación por el profesor, dirigiéndolos hacia la biblioteca del establecimiento ò el laboratorio de informática. Allí se interrelacionaban con profesores y alumnos de otras áreas, lo que promovía la curiosidad de los chicos con el entorno de la escuela.

Evolución
Hoy en día, el proyecto ha sido trabajado por alumnos de 1º, 2º y 3º de las ES 1, 2, 3, de Pinamar; Escuela de Educación Media Corbeta Uruguay y Escuela de Educación Técnica Nº 1 de Pinamar.Con resultados positivos.

Áreas involucradas
He implementado la metodología de este proyecto en las áreas de Matemáticas, Física, Química, Biología, Sistemas constructivos, Medios de representación, Proyecto tecnológico, Dibujo técnico y Proyecto y Diseño (carrera de Maestro Mayor de Obras) con óptimos resultados.

Recursos materiales
La bibliografía por utilizar puede ser estática, consultada en las bibliotecas del establecimiento y de la localidad, o la consultada por internet. Para esta actividad y como recurso tecnológico será necesaria una computadora con una impresora multifunción y los cartuchos de tinta correspondientes.

Recursos humanos
Los alumnos con los respectivos profesores de los cursos y años nombrados anteriormente.
Cronograma y tiempo previsto de desarrollo
El plazo previsto para la elaboración y realización de este proyecto es por el año escolar. El cronograma para solicitar las biografías respectivas puede ubicarse de acuerdo con la currícula que el profesor crea más conveniente para promover el interés de los alumnos por la asignatura. Este trabajo puede actuar como "comodín" para revitalizar e incentivar la dinámica que se desarrolle en el espacio aula, extendiendo la misma al hogar y ayudando a la participación de los padres en la colaboración de determinadas actividades.

Actividades
Una de las historias que más les ha interesado a los alumnos y que, para sorpresa de muchos, nada tenía que ver con la materia, fue la del legendario pirata Morgan y su enterrado tesoro. Pero en realidad, sí tendría que ver…El pirata había escondido su maravilloso tesoro en una isla, y para encontrarlo después de mucho tiempo había referenciado el sitio con árboles, montañas y rocas distantes unas de otras a determinada cantidad de pasos.Luego, todo ello fue dibujado en un mapa que posteriormente, a la muerte de Morgan, muchos de los buscadores tenían en original y varias copias. Claro está que para muchos fue imposible encontrar la isla y a los que la hallaron les fue imposible encontrar el tesoro, pues este estaba expresado en pasos, que en realidad eran pies (pues no existía otra forma de medición).Con el tiempo y con el sistema adoptado oportunamente se pudo convenir que el pie era igual a 0,303 m. Es decir, para encontrar el tesoro debían convertirse al sistema métrico decimal.Posteriormente a la narración del cuento, les definía a los alumnos la unidad de medida metro y sus múltiplos y submúltiplos. Como trabajo práctico, y después de esta biografía, los alumnos debían realizar las mediciones en pies del salón, dibujarlas en su carpeta y confeccionar una tabla de conversión de medidas y volver a realizar el dibujo en una escala adoptada en centímetros.Esta práctica se vio potenciada con la realización del trabajo final, denominado:
REPLANTEO DE MI ESCUELA
Los alumnos, formados en cuatro equipos, replantearon la Escuela Técnica Nº 1 “Crucero General Belgrano”, utilizando como unidad de medida sus propios pies; tomaron apuntes en planillas y tablas, luego convirtieron las medidas en metros, adoptaron una escala para su representación gráfica en centímetros, con la correspondiente conversión de unidades y medidas.Para realizar el dibujo, los alumnos utilizaron los ejes coordenados cartesianos ortogonales (René Descartes), las fracciones fueron traducidas a decimales y practicaron el dibujo técnico normalizado con su caligrafía a 75º. Lo interesante del trabajo es que cada grupo sólo replanteaba una cuarta parte del total de la escuela.

Conclusión del proyecto
En noviembre de 2005, estos alumnos expusieron en la VIII Expotécnica que se desarrolló en Pinamar el producto de lo realizado durante ese año lectivo, participando en el stand XXII. Era el stand de Matemáticas, con láminas interactivas de preguntas y respuestas, y los visitantes que participaban obtenían como premio... una biografía a elección.También presentaron símbolos matemáticos en cartulinas de colores, láminas con aplicaciones geométricas y cartesianas, el plano del Replanteo de mi Escuela (de la EET Nº 1), un collage de figuras geométricas en contact de colores; pero lo más interesante y que sorprendió a profesores y a todo cuanto visitante pasaba por el stand, fue la locución de los alumnos explicando a cada persona que se acercaba al sitio cómo habían realizado todos esos trabajos. Fue la mejor lección por parte de esos alumnos. Recorrieron, y dejaron su comentario en el registro habilitado por los chicos, los docentes, padres, amigos, inspectoras de Educación, consejeros escolares, concejales, políticos, empresarios, ONG, alumnos de otros establecimientos, medios de prensa de toda la provincia de Buenos Aires. Las felicitaciones nos enorgullecen.

Reflexión final
Este proyecto puede ser de aplicación a todas las asignaturas técnicas y de ciencias exactas de la currícula educativa.Una de las mayores falencias de los niños hoy en día es que leen poco y casi nada, que no participan en el armado de oraciones y que en muchos casos tienen problemas para expresarse. Los niños necesitan de una direccionalidad en informática y esta puede aplicarse en forma interdisciplinaria.
Como hacedores de la educación tenemos que implementar métodos que tiendan al desarrollo del potencial del alumno, pues en ellos se construirá el futuro de la Nación que queremos.